莫云娟，西南大学硕士研究生毕业，重庆幼儿师范高等专科学校讲师，2015年入职重庆幼儿师范高等专科学校，主要从事《幼儿园游戏活动指导》《幼儿园教育活动指导》等课程教学。2019-2022年作为学校“卓越乡村幼师”项目总导师，2022年至今作为学校食品营养与健康专业带头人，带领专业建设团队密切与行业、其他高校联系，对专业相关利益人群做了深度调研，力争拓展专业的建设视野、拓宽学生的就业方向。

主要教育教学研究领域及成果：

（1）课程建设

主持建设了学校MOOC课程《幼儿园游戏活动指导》，在2021年获重庆市高等职业教育在线精品课程；主编《幼儿园游戏活动指导》于2021年3月在湖南师范大学出版社出版；同时本课程于2023年获得职业教育“课堂革命”典型案例立项。

（2）比赛获奖

2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛《幼儿园游戏活动》获校级二等奖、市级三等奖（署名第一）；2019年指导学生参加第三届学前教育专业学生“幼儿园活动设计与实施能力竞赛”获国家级二等奖（署名第一）；2020年论文《专业认证背景下卓越幼儿园教师进阶培养研究》，获市级三等奖（署名第二）；2020年第六届重庆市微课教学比赛《玩转竹竿—传统民间游戏的进阶体验与创新》获校级一等奖、市级二等奖（署名第一）；2021年《乡村振兴背景下卓越幼儿园教师人才培养“课程思政”改革的探索和实践》获市级三等奖（署名第一）；2021年《基于线上线下混合教学的课程思政教学案例——以<幼儿园游戏活动指导>为例》获校级三等奖（署名第三）；2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛《幼儿园游戏活动》获校级一等奖（署名第一）；2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛《0-3岁婴幼儿游戏活动组织与实施》获校级一等奖、市级二等奖（署名第一）；2022年指导学生参加第八届互联网＋大学生创新创业大赛获校级三等奖（署名第二）；2022年论文《走向生态：现代化语境下乡村教育的发展逻辑和路向》获校级二等奖（署名第二）。

（3）科研课题

主持校级教改课题：专业认证背景下专科层次学前教育专业课程改革研究——以《幼儿园游戏活动指导》为例（课题编号204001）（已结题）；

主持市级教育科学规划课题：三峡库区幼小双向衔接教育协同发展机制及路径研究（K23YG3040332）；

主持市级教改课题：大健康产业背景下高职食品专业“三互三共五对接”产教融合人才培养模式探索与实践（Z233275）；

主研重庆市人文社会科学研究项目：三位一体”协同下卓越幼儿园教师进阶培养路径及课程研究——以五年一贯制公费师范生为例（课题编号20SKGH308）（已结题）；

主研重庆市高等教育改革项目：构建0-3岁早教专业产学研实践教学体系的研究（课题编号173222）（已结题）；

主研中国学前教育学会项目：乡村地区“幼小双向衔接”现状及路径研究（课题编号K20210017）；

主研重庆市人文社会科学研究项目：乡村振兴背景下幼小衔接城乡一体化路径研究（课题编号23SKGH431）。

（4）论文发表

《伯恩斯坦整合课程理论对幼儿园课程改革的启示》，发表于《黑龙江科学》2018年7月；

《产学研培合作下早期教育专业实践教学模式的探索研究——以重庆幼儿师范高等专科学校早期教育专业为例》，发表于《年轻人（教育）》2019年11月；

《师范类专业认证背景下学前教育专业课程改革研究——以《幼儿园游戏活动指导》为例》，发表于《今日幼教（幼教金刊）》2020年11月；

《专业认证背景下卓越幼儿园教师进阶培养研究》，发表于《重庆第二师范学院学报》2020年11月；

    《“校企协同”背景下五年制卓越幼师实践教学体系构建研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例》，发表于《陕西学前师范学院学报》2020年12月。