齐心协力共交流，导师引领促成长

 ——2020年“卓越乡村幼师实验班”校内导师年度总结会圆满完成

为推进落实“卓越乡村幼师计划”，培养高素质乡村幼儿教师，2021年1月14日，学前教育二系组织召开了2020年“卓越乡村幼师实验班”校内导师年度总结会。学前教育二系任捷主任、9名校内导师、辅导员王显青参加会议。

下午2两点，“卓越乡村幼师”工作组负责人莫云娟就2020年卓越乡村幼师培养工作进行总结，本年度推动落实“卓越乡村幼师计划”多项内容，共组织开展提升综合素质、专业能力的活动与研习十余次，均取得了圆满成功，受到了学生、家长、幼儿园以及学校、系部的一致好评。随后9位校内导师及辅导员依次发言，总结、汇报本年度指导学生情况以及发现的问题。

学前教育二系任捷主任高度评价“卓越乡村幼师”工作组工作成果，积极肯定了各位校内导师一年来的努力和付出。之后就“提升学生专业认同度”、“改善学生的学习态度”等共性问题与校内导师进行了深入的讨论，并对‘卓越乡村幼师’的培养下一步工作开展做出了指示。

“交流 •学习 •共进”，本次校内导师年度总结会是我系大力践行《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、落实“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”发展目标的具体措施，也是我系探索“三位一体”协同育人机制，培养“具有坚定政治理想、深厚教育情怀、扎实专业基础、勇于创新教学、善于综合育人、自我发展的高素质、专业化、创新型卓越乡村幼师”的积极探索。