辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是奋斗在高校学生管理工作一线的主力军，在高校的建设、发展中发挥着不可代替的作用。2019年9月，我有幸成为幼专辅导员队伍的一员,从事学前教育一系的学生管理工作。担任辅导员以来,虽然工作时间不长，但我深刻地认识到作为一名辅导员应肩负的责任和使命,也真切地感受到了自身距离一名优秀辅导员的差距。为了不断提高自身的业务能力和业务水平，增强为学生服务的本领,不断向一名优秀辅导员的标准看齐,现将本人自担任辅导员工作以来的情况作以下汇报：

一、修身立德，为人师表。

师者，德才兼备者也。高校辅导员工作关系高校培养什么人的问题，从长远看，关系到国家和民族的前途与未来。人无德不立，育人的根本在于立德。因此，高校辅导员应该在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，践行立德树人这个根本任务，不断提高自己的师德，提高发展自己，积极主动地投身实现党的十九大描绘的美好蓝图的事业中去，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。作为一名高校辅导员，我主要从以下几个方面来提升自身的道德修养：第一，注重提高自身的理论素养。我在日常工作之余学习《马克思恩格斯选集》《习近平谈治国理政》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等经典著作，不断加强自身的理论学习，不断提升自己的思想觉悟和政治信仰，坚定理想信念，提高自身的道德境界。第二，修心养性，为人师表。在日常教育教学过程中，注重培养自己的爱心，耐心，责任心，恒心，修养心性。另外要求自己必须做到德行一致，要求学生不做的自己坚决不做，起到模范带头作用，为人师表。

二、立足本职，提升技能。

一为优秀的辅导员除了拥有良好的德行，扎实的专业技能也是必备的。为了不断提升自身的业务水平和义务能力，我主要注重培养以下几方面的能力：第一，提升自身的组织领导能力。作为一名辅导员，是班级建设的主心骨，必须要具有统筹全局的大局观和组织大局的领导力。在开日常班级活动中我主要通过领导学生完成学校安排的各项活动以及组织学生开展活动，例如组织学生开展社会实践和毕业晚会等形式来锻炼自己这方面的能力。第二，危机时间处理能力。高校辅导员的工作对象主要是学生,学生在校期间难免发生一些突发情况。在这方我主要是首先对学生进行可能性危机事件预防方案教育，其次是时刻保证手机畅通，在危机事件发生之时及时处理，最后以此次危机事件为主题在班级展开主义教育，做好记录，进行反思。第三，同时还要不断加强自身的书面表达与口头表达能力、情感与思想交流的能力、心理健康教育的能力、职业规划与就业指导的能力等提高自身的专业素养。通过不断地学习、工作并不断积累经验,不断充实自己，提升自身业务水平和业务能力。

三、勤勤恳恳，兢兢业业。

（一）开展思想政治教育工作。

辅导员是高校思想政治教育工作开展的实践者，开展好大学生思想政治教育工作是辅导员工作的核心环节。本学期我主要通过以下三种方式开展班级思想政治教育工作。第一，以每周的班会为载体开展思想政治教育工作。例如以班会和新媒体（QQ、微信、微博、抖音）等为载体，多次开展意识形态教育（新中国成立70周年爱国主义教育，集体主义教育，社会主义核心价值观教育，间谍防范教育等），时刻关注学生的思想动态，时刻提醒学生不要在网络等社交平台发表、评论、转发、点赞不当言论，提高学生的政治敏感性和政治站位，安全教育（网络安全，交通安全，恋爱安全，兼职安全等）、大学生诚信教育、大学生感恩教育、就业指导教育等主题教育；第二，以宿舍为单位开展走访、谈心活动，本学期以来走访了所带班级的学生宿舍,访谈、交流的学生占到了95%以上。通过这种形式走进学生的生活，了解学生的心理情况，关心学生的心理健康，拉近与学生的距离，及时解决学生反映的情况，将思想政治教育贯穿到学生教育的全过程；第三，特殊群体个别谈话、谈心。除了集体性的教育指导，平时针对部分重点对象，例如特殊体质学生，家庭经济困难学生，离异家庭学生，家庭重大变故学生进行谈心谈话，及时了解她们的心理情况以及生活状况，并给予及时的心理关怀和人文关怀。另外对于极少数触犯学校底线和红线，违规规纪法人学生及时进行批评教育，对于情节严重者和屡教不改者坚决从严处理，给与相应的纪律处分等。

（二）加强班级干部队伍建设。

班干部队伍建设是辅导员工作的重要环节。班干部作为班上的“关键少数”，对班级的管理起来到了至关重要的作用，班干部队伍建设问题也是班级管理的重中之重。由于的现在所带的班级是大三的班级，通过大一大二两年的管理和锻炼，班干部队伍建设已经比较成熟。在班干部队伍建设方面，我主要采取的是“放开手脚，细致培养,充分锻炼”的原则：第一，通过召开班干部例会，每一个月开展一次主要班干述职，主要汇报本段时间内班级工作的开展情况，包括：取得的成果，存在的问题及原因，接下来的工作打算，通过班干部述职，了解班干部工作的状况，提升班干部的组织管理能力。第二，班干部考核，每两个月对班干部近期的工作情况进行考核，考核包括学生手册考核，辅导员评价，班级满意度调查，及时发现班干部队伍出现的问题，及时解决，提高班干部队伍的质量。第三，充分发挥学生党员干部的先进模范作用，学生党员干部是班干部队伍中的先进分子, 在日常的学生管理工作中，学生党员干部必须要起到先锋模范带头作用，想在前面，做在前面，给班级树立好先进榜样。

（三）班级日常纪律管理。

“没有规矩，不成方圆”，班规班纪是管理好一个班级的制度保障。在日常纪律方面，主要有：第一，课堂纪律，执行无手机课堂，课堂上不准玩手机，不能出现嬉戏打闹等影像老师和同学上课的行为，无手机课堂将纳入学年综合考评。第二，寝室管理纪律，寝室严禁使用大功率用电器，小功率的锅也不准使用，不要乱拉乱扯电插板，不准在寝室抽烟，对待没有请假不归寝的行为坚决“零容忍”。第三，班委管理纪律，对于班上有问题的班委要及时反馈，若有单方面做出不服从班委管理的行为，甚至故意对着干的，通报批评处理。

（四）贫困认定、奖助学金评定、评优评先工作的开展

本学期主要开展和完成了以下工作。1.开展家庭经济困难学生认定工作。家庭经济困难学生认定工作是实现精准资助的前提，是做好学生资助工作的基础。在开展贫困认定的过程中也出现了一些问题，例如，学生所提交的经济困难证明的真实性和准确性就有待进一步考量，无法做到完全精准，另外学生提交了相关的家庭经济困难申请和证明材料之后，班级将会组成以辅导员为首的家庭经济困难学生认定小组，然而无论是老师还是学生代表并没有与每一个申请对象都有较深的接触和了解，对于申请学生的具体家庭情况和日常消费情况无法得到具体的掌握，这就使得在开展家庭经济困难学生认定工作过程中将无可厚非面对诸多桎梏。这些问题也给我们今后开展这项工作提出了思考的方向，虽然出现的这些问题给这项工作的开展带来了一定的难度，但是最后在学校领导的指导和全办公室人员的共同努力下，比较出色的完成了这项工作的开展。

2.奖助学金（国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金、“何其芳”奖学金），2018-2019评优评先工作的审查评选工作。奖助学金的评定和评优评先工作是高校学生工作中的重要内容，一直以来都是学校和学生特别关心的一个工作环节，奖助学金和评优评先工作的开展情况也是检验一个辅导员工作质量的重要环节。因此，在开展奖助学金和评优评先工作过程中，我主要做了以下工作，力保评定工作的公平公正公开性。首先是让班委组织学生学习相关的评定材料，熟悉评定的基本事项，符合条件的学生准备申报材料。其次是成立班级民主评议小组，小组成员为班上未参评的学生，人数为班级总人数的20%。并在班级群内公示班级民主评议小组成员两个工作日。公示完毕无异议之后，就对班级申报同学的材料进行班级民主评议，推荐名单交到辅导员处，辅导员进行审核。最后审核通过的交系部审核，系部审核通过之后的名单挂班级群公示，公示无异议就报学校审核，确定最终名单。整个程序都是公开透明化，保证了评选的公平、公正、公开性，维护了学生的权益。

3.开展毕业生就业相关工作。在开展毕业生就业指导工作的过程中，实行的是实习就业一体化的工作方式，一方面在开展这项工作期间主要是实地走访主城幼儿园，看是否具有资质，为学生的实习和就业探路。一方面积极组织学生通过系部的专场招聘和学校的双选会落实顶岗实习单位、就业单位以及自主实习学生的相关手续，截止目前为止，顶岗实习工作已经比较圆满地完成，就业工作也在稳步推进中。

4.是其他的学生事务和相关工作。经过一学期的努力，在各个班级内部形成了形成了良好的班风与学风，更班级内部形成了严谨刻苦、勤思善问的学风，学习氛围非常浓厚，准备参加专升本的人数达到所带人数的一半，还形成了团结文明、积极向上的班风，学生之间互帮互助，团结奋进。

四、廉洁从教，清白做人。

廉洁奉公是中华传统道德的基本规范，清廉从教是当代教育者的迫切需要。（一）保持心正身正。时刻提醒学生和学生家长作为一名教师的廉洁从教初心，从来不向学生和家长以任何理由索要一针一线，只有心正身正才能真正帮助学生树立正确的人生观和世界观。（二）依法依规从教。认真学习《中国共产党廉洁自律条例》《八项规定》《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规，自觉守法，明确从教的底线，不断改进自身的作风，清廉从教。

“德高为范，学高为师”。在以后的工作中我会牢记这一箴言,不断地学习,不断地思考,不断地进取、不断地创新，不断地完善自己，为重庆幼儿师范高等专科学校的发展添砖加瓦。

李琼毅

2019年1月7日