为进一步提高语言文学系教育教学活动的质量，经过系部领导和教研室主任研究，决定在我系推出“五个一”项目，推动我系教育教学活动向纵深发展。

一是一份阅读清单 根据学生实际，结合我系学生的专业特点，在经过教师推荐，教研室主任汇总选择，系部领导审定的基础上，我系向全体学生推出了一份80多册的阅读书目清单，不仅使学生课外阅读做到有的放矢，更是多方面的培养学生兴趣。

二是一个新规划 常言道，不怕慢只怕站。大学学习方式和中学差别很大，为了及时引导学生适应大学学习方式的转变，系部在本期开学后不久即对大一新生开展“理想•梦•人生”专题教育活动，要求大一新生从入学第一天开始就要做好自己的学习规划，找到路子，找准目标，努力前行。

三是一篇好“文” 结合写作课程的教学要求和学生发展的需要，大二年级学生需在大量阅读名家名作的基础上每周写一篇短文，课程结束后每位同学选取自己最得意的一篇文章，汇总后编印成册，既提高学生的学习兴趣，检验学习效果，又展现了同学们的才华与思绪。

四是一台“戏” 根据我系专业特色和课程设置方案的要求，结合学生的爱好，以选修课的形式，专门开设儿童戏剧创编和表演课程。既和儿童文学必修课呼应，同时又提升了学生的儿童文学编、创、演的能力。课程结束时以儿童戏剧表演的方式进行考试。

五是上好一门课 本期要求各教研室结合每位教师的专业发展、所上课程的需要，确定1-2名教师上好精品课程，为创建名师工作室打下基础。课程结束时将教案（自行设计ppt）上交系部，逐步形成可复制的教学成果。

“五个一”项目内容涵盖教师和学生的方方面面，但围绕一个中心，都是结合语言文学系人才培养方案的需要，结合学生的实际，努力扩大学生的知识面，以提升学生的能力为根本，有针对性的开展活动。

打印本页|关闭窗口